Optimaliasi Peningkatan Kompetensi Soft Skill Generasi Muda Rawamangun melalui Pelatihan

Darwin Hartono; Anco Anco; Endy Grade Tampubolon

doi:10.51673/jaltn.v7i1.2979

Darwin Hartono Universitas Indraprasta PGRI
Anco Anco Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia
Endy Grade Tampubolon Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.51673/jaltn.v7i1.2979

Abstract

Survei Harvard Business Review (2023) mencatat bahwa hanya 30 persen dari mereka yang menyadari peran penting soft skill dalam dunia kerja. Sementara itu, data World Economic Forum (2022) menunjukkan bahwa 75 persen generasi muda lebih berfokus pada penguasaan hard skill dan cenderung mengabaikan pentingnya soft skill. Adapun kegiatan pelatihan optimalisasi soft skill ini pada generasi muda di Karang Taruna Kelurahan Rawamangun yang mayoritas terdiri dari usia sekolah dan kuliah. Kegiatan pelatihan ini dirancang dengan pendekatan yang interaktif dengan metode mencakup ceramah informatif, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, serta pemutaran video edukatif soft skill. Kegiatan dilaksanakan sebanyak 3x sesi pelatihan, dengan durasi pelatihan sebanyak 2 hingga 3 jam per pertemuan. Instrumen evaluasi yang digunakan adalah instrumen pre-test dan post-test. Hasil evaluasi pada kategori memahami soft skill, terjadi peningkatan dari yang semula hanya 7 orang atau 35 persen yang memahami soft skill menjadi 17 orang atau 85 persen. Pada kategori memanfaatkan soft skill juga mengalami peningkatan dari hanya 5 orang atau 25 persen menjadi 16 atau 80 persen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan ini telah cukup mampu menyelesaikan masalah generasi muda Rawamangun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aghata, Novi, Nur Khamalia, Arbaiyah Yusuf, Nur Elvinatuz Zuhroh, dan Riska Rikhatul Jannah. 2023. “Pengaruh Pendidikan Soft Skills Terhadap Jenjang Karir Mahasiswa.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 5 (6): 2386–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5800.

Aksa, Adi Faisal, Yeremias Lake, Angelina Delfiana Klau, Marlinda Pala Bani, Pupuk Kandang, Pakan Ternak, dan Desa Tapenpah. 2025. “MAGANG : Peningkatan Hard Skill dan Soft Skill” 4 (1): 26–34. https://doi.org/https://doi.org/10.58290/jupemas.v4i3.530.

Anco, Darwin Hartono, dan Endy Grade Tampubolon. 2023. “PKM Introduction to Character Education Values for Millennials at Ciracas Adventist Collage PKM Pengenalan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Millenial di Perguruan Advent Ciracas” 2 (4): 185–90. https://doi.org/https://doi.org/10.55927/jpp.v2i4.6448.

Aprillia, Wilujeng, dan Dyah Wulansari. 2025. “Peran Hard Skill dan Soft Skill pada Peningkatan Kesiapan Kerja bagi Mahasiswa.” Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis 4 (1): 215–22. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jupsim.v4i1.4568.

Artino, A, D. Hartono. A. Anco. 2022. “PKM Peningkatan Kemampuan Literasi Kewirausahaan pada Milenial di Rawamangun Jakarta Timur. Batasa: Bangun Cipta, Rasa, & Karsa.” Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 1 (3): 92–97. https://doi.org/https://doi.org/10.30998/pkmbatasa.v1i3.1248.

H Zamakhsyari Hasballah, Thaib. 2022. “Urgensi Penguasaan Soft Skill Bagi Mahasiswa.” Materi Kuliah Umum Fakultas Hukum, Universitas Samudera Langsa, Aceh 2 (2022): 1–24.

Hardyan, Yaasmiin, dan Durinta Puspasari. 2025. “Pengaruh Hard Skills dan Soft Skills terhadap Kesiapan Kerja Siswa di SMKN 10 Surabaya Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran , Universitas Negeri Surabaya ,.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 5 (4): 578–96. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i4.7740.

Hidayah, Nurul, dan Ayu Reza Ningrum. 2024. “Soft skill : Penting untuk Dikembangkan oleh Peserta Didik sebagai Bagian dari Kurikulum Merdeka.” LENTERA: Jurnal Ilmiah Kependidikan 17 (2): 229–42. https://doi.org/https://doi.org/10.52217/lentera.v17i2.1561.

Kopackova, Hana, Stanislava Simonova, dan Irena Reimannova. 2024. “Digital transformation leaders wanted: How to prepare students for the ever-changing demands of the labor market.” The International Journal of Management Education 22 (1): 100943. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.100943.

Ngo, T. T. 2024. “The Importance of Soft skills for Academic Performance and Career Development From the Perspective of University Students.” International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP), 14 (3): 53–68. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.3991/ijep.v14i3.45425.

Pons, S. T., J. Khalilzadeh, M. Weber, dan R. A. Smith. 2024. “Cultivating Sustainability Savvy: The Role of Soft skills in Shaping Sustainable Practices. International Hospitality Review.,” no. June. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.1108/ihr-01-2024-0007.

Sibarani, Yiska Padarina, Marsofiyati, dan Eka Dewi Utari. 2025. “produktivitas tenaga kerja. Dengan menggunakan metode tinjauan.” Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial 8 (5): 141–50. https://doi.org/https://doi.org/10.9963/jc87pk29.

Sugiyono. 2011. “Buku Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.” Bandung Alfabeta.

Susiati, H., M. S. Bahari, M. D. Birmano, D. Priambodo, Y. D. Anggoro, A. C. Lesmana, dan A. Aryanto. 2023. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir Di Indonesia Upaya Berkelanjutan Menuju Net Zero Emission. Malang: Unisma Press.

Zeng, J, J Wen, B Cai, dan Q Xiao. 2024. “Research on Collaborative Innovation Ability Training of Software Engineering Talents Based on the Industry-Education Integration.” In 2024 IEEE International Conference on Software Services Engineering (SSE), 236–42. https://doi.org/10.1109/SSE62657.2024.00044.

Zheng, Juntao, dan Shaobin Huang. 2025. “International Theory and Practice in Humanities and Social Sciences The Universal Education as a Catalyst for National Progress : Challenges , Innovations , and Future Directions 2 . The Influence of Education on Economic Growth and Social Stability” 2 (1): 125–41. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.70693/itphss.v2i1.19.